Brian Cox

Thuvienvatly danh gia6.4/109 binh chon
Vì sao E = mc2? - Phần 9

Vì sao E = mc2? - Phần 9 Trở lại câu chuyện của chúng ta, trong lúc tìm kiếm sự nhất quán toán học, Maxwell đã bổ sung thêm một mảnh ghép nữa, gọi là dòng điện dịch, vào phương trình mô tả các quan sát thực nghiệm của Faraday về sự lệch của kim nam châm do dòng điện chạy trong dây dẫn gây ra. Dòng điện dịch là không nhất thiết để m

Vì sao E = mc2? - Phần 8

Vì sao E = mc2? - Phần 8 Vậy tại sao, dĩ nhiên bạn có quyền hỏi, chúng tôi cứ phải đưa ra khái niệm khá trừu tượng này của trường? Tại sao không bám vào những thứ chúng ta có thể đo được: ví dụ như dòng điện và độ lệch của kim nam châm? Faraday cảm thấy khái niệm trên có sức hút bởi vì trong thâm tâm ông là một nhà thực nghiệm

Vì sao E = mc2? - Phần 7

Vì sao E = mc2? - Phần 7 Chương 2 Tốc độ Ánh sáng Michael Faraday, con trai của một thợ rèn Yorkshire, chào đời ở phía nam thành London vào năm 1791. Ông là người tự học, ông bỏ học năm mười bốn tuổi để học việc đóng sách. Ông may mắn lọt chân vào thế giới khoa học chuyên nghiệp sau khi tham dự một buổi thuyết giảng ở London của nhà

Vì sao E = mc2? - Phần 6

Vì sao E = mc2? - Phần 6 Điều này có lẽ trông có chút triết lí, nhưng thật ra chút ít trầm tư như thế có thể dẫn tới một kết luận nổi bật về bản chất của bản thân không gian, và chúng cho phép chúng ta dấn bước chân đầu tiên theo lộ trình đến với các lí thuyết tương đối của Einstein. Vậy từ sự lí giải của Galileo có thể đ

Vì sao E = mc2? - Phần 4

Vì sao E = mc2? - Phần 4 Để tìm chỗ hỏng trong câu trả lời của Aristotle, chúng ta hãy tạm chấp nhận bức tranh của ông và xem nó dẫn tới đâu. Theo Aristotle, chúng ta sẽ lấp đầy không gian với các đường lưới tưởng tượng có tâm trên Trái đất và vạch rõ cái gì tọa lạc ở đâu, và ai đang thực hiện chuyển động. Nếu chúng ta chấp n

Vì sao E = mc2? - Phần 3

Vì sao E = mc2? - Phần 3 Nhưng chúng ta vẫn đang tiến lên. Để hiểu và đánh giá đúng khám phá căn nguyên của Einstein, trước tiên chúng ta phải suy nghĩ rất thận trọng về hai khái niệm trung tâm của lí thuyết tương đối: không gian và thời gian. Hãy tưởng tượng bạn đang đọc một quyển sách trong khi đang ngồi trên máy bay. Lúc 12:00 bạn li

Vì sao E = mc2? - Phần 2

Vì sao E = mc2? - Phần 2 1Không gian và Thời gian Các từ “không gian” và “thời gian” có ý nghĩa gì đối với bạn? Có lẽ bạn hình dung không gian là cái sâu thẳm giữa các vì sao khi bạn hướng mắt nhìn lên trời vào một đêm mùa đông giá rét. Hoặc có lẽ bạn hình dung ra khoảng không giữa Trái đất và Mặt trăng mà phi thuyền vũ trụ xòe

Vì sao E = mc2? - Phần 1

Vì sao E = mc2? - Phần 1  Vì sao E = mc2? (và vì sao chúng ta lại quan tâm?)  BRIAN COX & JEFF FORSHAW NỘI DUNG Lời cảm tạ Lời nói đầu 1          KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN 2          TỐC ĐỘ ÁNH SÁNG 3          THUYẾT TƯƠNG ĐỐI H

Brian Cox: Người biến khoa học thành một lĩnh vực ‘sexy’

Brian Cox: Người biến khoa học thành một lĩnh vực ‘sexy’ Trong năm 2011, nước Anh đã chứng kiến một sự chuyển biến chưa có tiền lệ trong đa số lĩnh vực khoa học – nhất là những ngành khoa học khó – trong số những sinh viên trình độ A. Số lượng thanh thiếu niên đăng kí học toán và vật lí tăng lên đáng kể. Điều đó chỉ có thể có một lời giải thích: hiệu ứng

Chúng tôi hiện có hơn 60 nghìn tài liệu để bạn tìm

360 độ

Vật lý 360 độ là trang tin nhanh, trao đổi chuyên đề vật lý và các khoa học khác cũng như các nội dung liên quan đến dạy và học.
Hi vọng các bạn giúp chúng tôi bằng cách đăng kí làm CTV.
Liên hệ: banquantri@thuvienvatly.com