Benjamin Crowell

Thuvienvatly danh gia9.1/1048 binh chon
Bài giảng Điện học (Phần 23)

Bài giảng Điện học (Phần 23) Benjamin Crowell Chương 5 CÁC TRƯỜNG LỰC Nền khoa học mũi nhọn dễ dàng thâm nhập vào nền văn hóa công chúng, đôi khi qua hình thức bị bóp méo. Trí tưởng tượng Newton thống trị khắp nơi chủ yếu với chất liệu đẹp vững chắc gọi là vật chất, nó được cấu thành từ những quả cầu có phần rắn chắc gọi là

Bài giảng Điện học (Phần 22)

Bài giảng Điện học (Phần 22) Benjamin Crowell 4.3 Các điện trở mắc nối tiếp Hai cách mắc mạch điện cơ bản là mắc song song và mắc nối tiếp, nên cặp điện trở nối tiếp nhau, h/1, là dạng khác của đa số mạch điện mà chúng ta có thể chế tạo. Theo sự bảo toàn điện tích, toàn bộ dòng điện chạy qua một điện trở phải bằng dòng điệ

Bài giảng Điện học (Phần 21)

Bài giảng Điện học (Phần 21) Benjamin Crowell 4.2 Các điện trở mắc song song và quy tắc mối nối Một trong những ví dụ đơn giản nhất để phân tích mạch điện trở song song là ví dụ trong hình b. Nói chung, chúng ta có thể có các điện trở không bằng nhau R1 và R2, như trong hình c/1. Vì chỉ có hai vùng điện thế không đổi trong mạch điện, c/2, n

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 14)

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 14) Benjamin Crowell Sóng dừng Hình t cho thấy các dạng sóng sin được tạo ra bằng cách lắc một sợi dây. Tôi thường thích làm như vậy tại bờ sông với cái thước dây, trở lại những ngày khi người ta thật đi tới bờ sông. Bạn có thể nghĩ tôi và người trong hình đã phải tập luyện một thời gian dài để thu đượ

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 13)

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 13) Benjamin Crowell 4.4 Sóng phản xạ ở hai đầu Trong thí dụ thảo luận ở mục 4.3, về mặt lí thuyết thì đúng là một xung sẽ bị bắt lại vĩnh viễn trong môi trường ở giữa, nhưng xung đó không phải là trọng tâm bàn luận của chúng ta, và trong mọi trường hợp nó luôn bị yếu đi rất nhiều với từng sự phản xạ m

Bài giảng Điện học (Phần 20)

Bài giảng Điện học (Phần 20) Benjamin Crowell   Chip máy tính Intel 486 trên bản mạch của nó Chương 4 MẠCH ĐIỆN, PHẦN 2 Trong chương 3, chúng ta đã tự giới hạn chỉ khảo sát những mạch điện tương đối đơn giản, về cơ bản không gì hơn ngoài ngoài một chiếc pin và một cái bóng đèn.  Mục tiêu của chương này là giới thiệu với bạn nhữn

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 12)

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 12) Benjamin Crowell 4.3 Các hiệu ứng giao thoa Nếu bạn nhìn vào mặt trước của một cặp ống nhòm chất lượng cao,  bạn sẽ để ý thấy một lớp phủ màu hơi xanh trên các thấu kính. Ở đây rõ ràng sự phản xạ là không ai trông đợi – chúng ta muốn ánh sáng đi vào trong ống nhòm – nhưng từ trước đến giờ tôi đã m

Bài giảng Điện học (Phần 19)

Bài giảng Điện học (Phần 19) Benjamin Crowell 3.5 Tính dẫn điện của vật chất Định luật Ohm có một tính chất đáng chú ý, đó là dòng điện sẽ chạy đáp lại sự chênh lệch điện thế có giá trị nhỏ tới mức mà chúng ta còn có thể cẩn thận tạo ra được. Tương tự như việc đẩy một cái sọt trên nền nhà, ví dụ như một con bọ đẩy

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 11)

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 11) Benjamin Crowell 4.2 Khảo sát định lượng sự phản xạ Trong mục tự chọn này, chúng ta phân tích nguyên nhân tại sao sự phản xạ xảy ra ở ranh giới tốc độ thay đổi, tiên đoán định lượng cường độ phản xạ và truyền qua, và thảo luận cách tiên đoán loại sóng phản xạ nào bị lộn ngược và loại sóng phản x

Bài giảng Điện học (Phần 18)

Bài giảng Điện học (Phần 18) Benjamin Crowell 3.4 Điện trở Điện trở Ở phần trước, chúng ta đã dễ dàng quan sát thấy một thực tế là một mạch điện pin và bóng đèn nhanh chóng được đặt vào dòng ổn định, nhưng tại sao lại như vậy ? Định luật II Newton, a = F/m, hình như tiên đoán rằng lực ổn định tác dụng lên những hạt tích điện

Chúng tôi hiện có hơn 60 nghìn tài liệu để bạn tìm

360 độ

Vật lý 360 độ là trang tin nhanh, trao đổi chuyên đề vật lý và các khoa học khác cũng như các nội dung liên quan đến dạy và học.
Hi vọng các bạn giúp chúng tôi bằng cách đăng kí làm CTV.
Liên hệ: banquantri@thuvienvatly.com