Benjamin Crowell

Thuvienvatly danh gia9.1/1048 binh chon
Bài giảng Điện học (Phần 17)

Bài giảng Điện học (Phần 17) Benjamin Crowell3.2 Mạch điện Làm thế nào chúng ta có thể đặt cho dòng điện hoạt động ? Phương pháp duy nhất điều khiển điện tích mà chúng ta đã biết trước đây là tích điện cho các chất khác nhau, ví dụ như nhựa cao su và lông thú, bằng cách cọ xát chúng lên nhau. Hình d/1 cho thấy một cố gắng sử dụng kĩ thu

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 9)

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 9) Benjamin Crowell 3.5 Hiệu ứng Doppler Hình v cho thấy hình ảnh sóng tạo ra bởi đầu nhọn của một thanh đang dao động chuyển động trong nước. Nếu thanh dao động tại chỗ, chúng ta sẽ thấy hình ảnh những đường tròn đồng tâm quen thuộc, tất cả có tâm ở chung một điểm. Nhưng vì nguồn sóng đang di chuyển, nên bướ

Bài giảng Điện học (Phần 16)

Bài giảng Điện học (Phần 16) Benjamin Crowell   Chương 3 MẠCH ĐIỆN, PHẦN I Thưa bà, thế nào là một đứa trẻ ngoan ? Micheal Faraday, khi trả lời nữ hoàng Victoria về những dụng cụ điện trong phòng thí nghiệm của ông dùng để làm gì. Cách đây vài năm, vợ tôi và tôi mua một căn nhà có cá tính. Cá tính là một cơ chế sống còn theo xu thế phá

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 8)

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 8) Benjamin Crowell 3.3 Sóng âm và sóng ánh sáng Sóng âm Hiện tượng âm dễ dàng tìm thấy có đầy đủ những đặc trưng mà chúng ta mong đợi từ một hiện tượng sóng: Sóng âm tuân theo sự chồng chất. Âm thanh không triệt tiêu nhau trên đường truyền khi chúng va chạm nhau, và chúng ta có thể nghe nhiều hơn một âm thanh m

Bài giảng Điện học (Phần 15)

Bài giảng Điện học (Phần 15) Benjamin Crowell 2.10 Sự hình thành các nguyên tố Sự hình thành hydrogen và helium trong Big Bang Có phải mọi nguyên tố hóa học cấu thành nên chúng ta đều có nguồn gốc từ trong Big Bang ? Nhiệt độ trong những micro giây đầu tiên sau Big Bang là quá cao nên các nguyên tử và hạt nhân nói chung không thể giữ lại với nhau. Sau

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 7)

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 7) Benjamin Crowell 3.2 Sóng trên một sợi dây Từ trước đến giờ, bạn đã học biết một số điều phản trực giác về hành trạng của sóng, nhưng trực giác có thể luyện tập được. Nửa thứ nhất của mục này nhắm tới xây dựng trực giác của bạn bằng cách nghiên cứu một loại sóng đơn giản, một chiều: sóng trê

Bài giảng Điện học (Phần 14)

Bài giảng Điện học (Phần 14) Benjamin Crowell 2.9 Tác dụng sinh học của bức xạ ion hóa Là một người giảng dạy khoa học, tôi cảm thấy nản lòng khi không tìm thấy ở đâu trong số lượng tạp chí khổng lồ đưa tin về thảm họa Chernobyl thật sự đưa ra sự trình bày bằng số về lượng bức xạ mà người ta phải hứng chịu. Bất kì ai có khả n

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 6)

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 6) Benjamin Crowell   “Sóng thần Kanagawa”, tranh vẽ của Katsushika Hokusai (1760 – 1849) Chương 3 Sóng tự do   Dây thanh quản của bạn hoặc lưỡi gà kèn saxophone có thể dao động, nhưng có khả năng dao động đó sẽ chẳng có công dụng gì nhiều nếu như các dao động không thể truyền tới tai người nghe bởi sóng âm. Vậy

Bài giảng Điện học (Phần 13)

Bài giảng Điện học (Phần 13) Benjamin Crowell 2.7 Sự nhiệt hạch Như chúng ta đã thấy, hạt nhân nặng có xu hướng tách ra vì mỗi proton bị từng proton khác trong hạt nhân đẩy, nhưng chỉ bị hút bởi những lân cận gần nhất của nó. Hạt nhân vỡ thành hai mảnh, và ngay khi hai mảnh đó cách nhau hơn 1 fm, lực hạt nhân mạnh không còn làm cho hai mảnh h

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 5)

Bài giảng Dao động và Sóng (Phần 5) Benjamin Crowell 2.3 Đưa năng lượng vào dao động Khi đẩy một đứa trẻ trên ghế xích đu, bạn không thể nào chỉ tác dụng một lực không đổi. Một lực không đổi sẽ làm cho ghế xích đu lệch đi một góc nhất định, nhưng sẽ không làm cho ghế xích đu bắt đầu đung đưa. Bạn cũng không thể nào cấp những cái đ

Chúng tôi hiện có hơn 60 nghìn tài liệu để bạn tìm

360 độ

Vật lý 360 độ là trang tin nhanh, trao đổi chuyên đề vật lý và các khoa học khác cũng như các nội dung liên quan đến dạy và học.
Hi vọng các bạn giúp chúng tôi bằng cách đăng kí làm CTV.
Liên hệ: banquantri@thuvienvatly.com